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浅谈新课程理念的高中数学教学
浅谈新课程理念的高中数学教学
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万方数据
中文摘要：
在我国现阶段的数学教学工作中，新课程理念首先对教师的教学观念提出了挑战，要求教师从思想根于认识到教育权威性的转变。高中数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要，而要激发学生对高中数学的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，就要求教师必须更新教学观念，整合教学内容，优化教学方法。本文就数学创造教育在当前应当确立和强化的几种观念，作些探讨。
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作者：
齐会芳
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作者单位：
河北省临漳县职教中心
关键词：
新课程
高中数学
教学观念
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(10)
万方数据
