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浅谈新课程下的历史概念性教学
浅谈新课程下的历史概念性教学
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万方数据
中文摘要：
在高中历史教学中，帮助学生形成历史概念，无论是对提高学生考试能力，还是加深学生理解和认识历史都具有重要意义。
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作者：
刘继军
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作者单位：
重庆市云阳高级中学校
关键词：
概念性教学
历史概念的基本含义
特征
形成方法
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(10)
参考文献量
3
万方数据
