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语文教学读写结合之策略

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语文教学中,提倡“读写结合”.从读到写,以写促读,读写结合,是“生本、师生、生生”多维对话的平台,是语文“工具性与入文性统一”的良策,自觉实践,持之以恒,一定能领略到“读写结合风光无限,能力素养提高显著”的成功喜悦.

董庆和

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河北省鸡泽县鸡泽学区中心校

语文教学 读写结合

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(11)