中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(11) ：106.

初中英语隐性分层教学模式初探

武丽红
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(11) ：106.
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初中英语隐性分层教学模式初探

武丽红1
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作者信息

  • 1. 河北省广平县第三中学
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摘要

初中英语教学中容易出现学生学习状况的两极分化现象.我们应根据学生的差异性进行分层教学,因材施教.为了保护部分学生的自尊心和自信心,调动他们的学习积极性,我可以采用隐性分层教学的方法,也就是在同一班级中进行教学目标、教学内容、教学活动和教学任务的分层,使不同层次的学生在合作学习中体验成功,发挥潜能,获得最大限度的发展.

关键词

初中英语/隐性分层/合作学习

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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