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让学生在快乐中学好政治

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挖掘思想品德课教学中的“快乐”因素,让学生在快乐中学习,能收到事半功倍的效果.当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果.因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,顺利达成教学目标,从而提高课堂教学针对性、时效性.

胡建海

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河北省临漳县柳园镇学区柳园镇中学

初中政治 快乐教学 方法

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(11)