中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：67.

浅析初中历史学科发展性评价方法

李莹
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：67.
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浅析初中历史学科发展性评价方法

李莹1
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  • 1. 河南省郑州市第五十五中学
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摘要

改革现行的课程评价机制,建立能促进学生素质全面发展、激励教师积极进取的评价体系,是新一轮历史课程改革的重要内容.本文提出了五种发展性评价方法,以供各位同仁参考、借鉴.

关键词

初中历史/发展性评价/方法

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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