中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：100.

初中政治合作教学初探

郭晓英
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：100.
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初中政治合作教学初探

郭晓英1
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作者信息

  • 1. 河北省大名县实验学校
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摘要

“合作教学”是新《课程标准》理念所倡导的一种有效的教学方式.实施新课程改革以来,初中思想政治课教材在编写体例、结构和内容上都发生了很大的变化,突出的表现之一就是新课程更加注重学生创新精神和实践能力的培养,更加突出学生在教育教学中的主体地位,更加注熏激发学生在知识生成、能力达成和情感态度价值观形成上的自主和自觉,让学生真正成为学习的主人.新课程理念落实在课堂教学上,要求必须改造我们的课堂,必须将学生主体地位落到实处,让学生真正动起来,成为课堂的主人.合作教学法就是一种有益的尝试.

关键词

合作教学/初中政治/主体地位

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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