中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：107.

英语学科自主学习教学模式探微

李建民
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：107.
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英语学科自主学习教学模式探微

李建民1
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作者信息

  • 1. 河北省晋州市第二中学
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摘要

现代的教育理念认为,在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体.“未来的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人.”让学生真正成为学习的主人是广大教师、学生及家长的美好初衷,是素质教育的呼唤,也是新课程改革所期盼的.因此,教学中培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容.构建以培养学生创造力为目标的自主学习英语的课堂教学新模式已势在必行.

关键词

英语教学/自主学习

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量1
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