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高职机电专业分层次教学模式的实施

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针对机电一体化专业涵盖技术领域广、学生泛学而不专,以及学生学习能力和学习目标参差不齐,提出了专业分层次化教学模式的解决方案.

张宝

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河北省唐山市丰南区职教中心

高职 机电一体化 分层次 专业开发

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(12)
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