中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：126.

谈高中生物教学设计中的几个误区

李玉芹
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(12) ：126.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

谈高中生物教学设计中的几个误区

李玉芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省汤阴县职业技术教育中心
  • 折叠

摘要

教师要想设计出恰当的合适的课堂教学设计,就必须要深入地思考,精心地准备,潜心地钻研.教师一方面要切实转变教学观念,真正确立学生的主体地位,激活学生学习主体精神,另一方面更要勇于开拓和创新,注重个体差异,把舞台真正交给全体学生,以全面提高学生素质.以下谈谈高中生物教学设计中的几个误区:

关键词

高中生物/教学设计/误区

引用本文复制引用

出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
段落导航相关论文