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创设问题情境搞好计算教学
创设问题情境搞好计算教学
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中文摘要：
计算教学是小学数学教学的一个重要领域,也是数学教学的根本.在以往的教学中,教师常常通过大量题目来重复训练学生的计算,没能从根本上提高学生的计算能力,使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区.恰当的情境能唤醒学生的学习热情,促使学生主动参与,从而开动脑筋去寻找解决问题的方法,同时让学生体会到学习计算的乐趣,增强学生学习数学的兴趣.
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作者：
李燕
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作者单位：
河北省邯郸市峰峰矿区义井学区羊台学校
关键词：
小学数学
计算教学
情境创设
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(12)
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