中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(13) ：39-39.

班级管理之我见

安丽敏
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(13) ：39-39.
✕
  • 万方数据

班级管理之我见

安丽敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省石家庄市第二十中学
  • 折叠

摘要

班级是学校实施教育教学的基本组织，是学员学习生活的主要场所，是学员形成良好思想品德的重要单位，班主任是班级管理的核心人物，这就要求班主任必须精通现代班级管理理论，必须建设良好的班级环境，形成良好的班风班貌。班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱要贯穿于班级管理的每时每刻。

关键词

班级管理/情感交流/心理特点

引用本文复制引用

出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
段落导航相关论文