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浅谈中学政治教学策略

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差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。学生差异的存在是差异教学的前提，在主观题的解答中，学生在知识与技能的准备水平、情感态度、元认知等方面存在着差异，因此，主观题教学必须考虑这些差异，改变过去一刀切的做法，进行差异教学。

刘海荣

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河北省大名县第一中学

中学政治 差异教学 分层教学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(13)