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浅谈新课程理念下音乐教师角色的转变

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新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养”为内涵,更加关注“人”的发展。本文从敢于创新,灵活教学、尊重学生的兴趣爱好、树立终身学习的观念、培养学生对美的感受力四个方面,对新课程理念下音乐教师角色的转变进行了分析。

王丹荣

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河北祁州中学

新课程 音乐教师 角色转变

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(13)