中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(13) ：106-106.

浅谈历史教学中的探究式学习

马义英
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(13) ：106-106.
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浅谈历史教学中的探究式学习

马义英1
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作者信息

  • 1. 河北省安国市关汉卿学校
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摘要

探究式学习具有实践性、现实性、开放性的特点，主要运用预习、再现历史情景、撰写小论文、交流、练习巩固等方式激发学生探究欲望、培养学生探究能力。

关键词

历史教学/探究式学习/运用方式/注意问题

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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