怎样提高初中数学课堂教学

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中文摘要：高效的课堂教学是教育工作者共同的追求，有效的教学情境是实现高效课堂教学的行之有效的方法。“有效的教学情境”是指借助各种直观手段，创设与教学内容相一致，有利于丰富学生感知，调动学生兴趣，启迪学生思维，激发学生创新的富有情感性的教学环境和氛围。有效的教学情境是学生积极主动参与学习的具体现实环境，它可以促使学生积极主动地去想象、思考、探索。只有创设有效的教学情境，才能提高初中数学课堂教学质量。

作者：

王改霞

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作者单位：

河北省肥乡县屯庄营中学

关键词：

初中数学教学质量教学情境

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(13)