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如何提高英语课堂的教学效率

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在新课程标准下,应该树立起学生是快乐学习者、自主学习者、独特学习者、问题学习者的新学生理念,应该树立起教师是是学生学习的引导者、帮助者、合作者、促进者的新教师角色理念。在新的课程理念下,我们应改变过去传统的单向传输课堂教学模式,构建起学生自主、合作、探究的课堂教学新模式,让课堂真正成为学生自主学习的主阵地。

李晶磊

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河北省石家庄市第二十中学

新课程 初中英语 自主合作

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(13)