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提高初中化学课堂教学有效性研究
提高初中化学课堂教学有效性研究
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万方数据
中文摘要：
寻求有效教学，提高教学质量是每个教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学生学习兴趣的培养，教师的教学设计，新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式开展有效教学。
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作者：
蒙军雄
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作者单位：
广西贵港市港北区庆丰镇第一初级中学
关键词：
初中化学
课堂教学
有效性
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(13)
参考文献量
2
万方数据
