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新课程下高中历史教学的反思

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伴随着新课程改革的全面展开和深入,必然要求我们更新观念,改变课堂的传统教学法,但这并不意味着要完全抛弃传统的讲授法。传统的讲授教学方式与研究性学习的教学方式各有特色,只有将两者有机结合、互为补充,融合于常规性的课堂教学当中,才是当前我们中学历史教学的方式的主流。

曾会云

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广西贵港市民族中学

新课程 历史教学 反思

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(13)
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