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职中数学教学之我见

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在新世纪基础教育改革的形势下,面对时代挑战及社会发展对数学课程的要求,数学课程内容的呈现应该是现实化的、生活化的。数学源于生活,又反过来服务于生活,在中学数学教学中加强数学与实际的联系,注重学生数学应用意识和建模能力的培养,已成为数学教育工作者的共识。本文仅就在职中数学教学中学生数学应用意识的培养谈谈自己浅显的认识。

王坤

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河北省石家庄市旅游学校

数学 应用意识 能力培养

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(13)