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新课堂下的初中语文教学

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新课程标准提出了以培养学生探究学习能力为主的学习模式,在课堂中,教师应真正放手让学生去扮演好一堂课的主要角色。根据这几年的教学尝试,我摸索出了新课堂模式的实施,应注重三个主要环节:即阅读、解疑、拓展。此三个环节应是在教师的组织下,由学生自主完成,教师不应把个人的主观意愿强加给学生。

杨亮

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河北省石家庄市第二十中学

新课程标准 初中语文 教学模式

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(13)