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点燃估算的火把，给孩子留下什么--谈新课程低段估算教学
点燃估算的火把，给孩子留下什么--谈新课程低段估算教学
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万方数据
中文摘要：
估计在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用。新课程特别凸显和强化了估计内容的教学，但在具体教学中也面临着众多的问题，如学生估计意识的薄弱，体验不到估计存在的价值，还有教师对学生的估计不能作出合理的评价等等。根据这些一直困扰的问题，本文就试着以此切入，寻找解决问题的途径，给学生迈进估计那道门槛搭好台阶。
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作者：
诸文文
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区新湾小学
关键词：
估计
估计意识
估算价值
合理评价
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(13)
参考文献量
3
万方数据
