要培养青少年具备科学素质，在科学领域有所成就，参与社会科学决策，首先要使学生有一双敏锐的发现科学的眼睛。要想让学生善于发现生活中的问题，乐于用科学的方法去改造，就要对科学产生兴趣，觉得科学是非常有趣的，这样才能心里装着科学，时刻想着科学，逐渐具备用科学的头脑思考问题的能力。作为学生科学路上的引路人，指导者，启发者，要努力丰富自身的科学素养和教育能力，用博学与趣味魅力来感染学生、影响学生；要为学生创建实验和游戏的机会，使学生觉得科学离我们并不遥远，觉得科学有趣，对科学产生兴趣；参与到学生的活动中去，对学生进行适时地评价，及时地纠正，提出建设性意见；要为学生搭建创新、展示的平台，让学生对科学保持持久的兴趣，能坚持不懈、孜孜不倦地在科学的道路上探索。
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