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让美术课堂真正的“动”起来--关于初中美术设计·应用课的探讨
让美术课堂真正的“动”起来--关于初中美术设计·应用课的探讨
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万方数据
中文摘要：
美术设计·应用课让学生在特定的文化情景中进行有创意的设计制作活动，合理利用多种材料和工具，感受各种材料的特性，提高动手能力，提高审美评价能力，激发美化生活的愿望。养成良好的行为习惯和认真细致耐心的工作态度。
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作者：
尚玲
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作者单位：
山东省蒙阴县蒙城中学
关键词：
新课标
设计制作
激励性评价
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(14)
万方数据
