中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(14) ：29-29.

如何在初中数学教学中进行情感教育

白应祥
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(14) ：29-29.
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如何在初中数学教学中进行情感教育

白应祥1
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作者信息

  • 1. 江西省南城县实验中学
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摘要

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。在教学中应把认知和情感融为一体，使之彼此促进，和谐发展。情感教育是素质教育的一项重要内容，也是《数学课程标准》中的教学目标之一，它体现了“以人为本”的教育思想。本文将结合自己的教学实践客观地分析情感教育在数学教学中的现状和情感教育在数学教学中的作用以及在数学教学中渗透情感教育的方法三大方面来阐述数学教学与情感教育如何有机结合、自然渗透，从而真正实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学，使不同的人在数学上真正得到不同的发展。

关键词

素质教育/新课程/数学教学/情感教育

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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