中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(14) ：48-48.

浅析数学教学中实施心理素质教育

于立芹
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(14) ：48-48.
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浅析数学教学中实施心理素质教育

于立芹1
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作者信息

  • 1. 河北省三河市第二实验中学
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摘要

中学数学教学的目的就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素养，更要提高他们的综合素质，尤其在心理素质方面。数学教学过程是解决问题的过程。因此，教师要指导学生能解题、会学习，使学生充分感受、体味到探究数学知识的情趣，自然而然地将自己的身心融入特有的感情氛围中。同时，数学的抽象性又使得问题的解决经常伴随着困难，会使学生体验挫折和失败。而这正是磨练意志，提高耐挫力的时机。愈挫愈勇、百折不挠的良好心理素质不会在一帆风顺中形成。

关键词

数学教学/心理素质教育/数学思想/学习兴趣

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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