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善用物理语言

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初中物理教师可以通过:使用科学规范的语言,创建良好的语言环境,激发学生参加交流的积极性,构建灵活的语言表达模式等方式,让学生认识物理语言,并且敢用、乐用、善用物理语言。有助于提高学生学习的兴趣,有助于提高学生的语言表达能力,有助于学生成为全面发展的新世纪人才。

郭少华

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广东省佛冈县汤塘中学

培养 物理语言 表达能力

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(14)