中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(14) ：80-80.

怎样实现初中历史的有效教学

王楠
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(14) ：80-80.
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怎样实现初中历史的有效教学

王楠1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市第二十五中学
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摘要

衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合世纪的人才要求。如何才能实现初中历史的有效教学呢？

关键词

初中历史/有效教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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