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谈初中数学生活化教学策略

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随着课程改革的不断深入,数学学科内容发生了显著的变化:数学知识贴近生活,注重应用价值,力求反映社会发展和时代特征。同样,表现在评价体系的改革中,中考命题中生活化数学问题题量增多,题型求新、求变,且涉及面不断拓宽。由此,生活化问题教学引起一线教师们的广泛关注,成为初中数学教学的一大热点。

田芃芃

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河南省安阳市五中

初中数学 生活化教学 教学策略

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(14)
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