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主体性发展教学模式在初中数学教学中的运用
主体性发展教学模式在初中数学教学中的运用
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万方数据
中文摘要：
在新一轮基础教育课程的改革和发展中，初中数学主体性发展符合新课程改革的精神，反映了新时代对中学数学教学的必然要求，与《数学课程标准》的精神是一致的，具有强大的生命力。本文也正是在这样的背景下，对主体性发展教学模式在初中数学教学中的运用进行了初步研究。
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作者：
李苗
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作者单位：
河北省石家庄市第二十八中学
关键词：
初中数学
主体性发展
教学模式
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(14)
被引量
1
万方数据
