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让数学课堂绽放评价之花

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《数学课程标准》中指出:评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。教师注重课堂评价可充分调动学生的积极性,让课堂变得生动有活力。教师根据学生的实际,创设情景,人文化评价,让学优生、学困生都体验到慈母般的关怀和鼓励。

凌前凤

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重庆市梁平县碧山镇中心小学

评价 数学 课堂

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(14)