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论小学语文教学中的评价

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在教学中,教师一句表扬性的语言,可能激励一位学生,从而改变他的一生,也可能因为一句不恰当的评价伤害学生的自尊心,导致失去自信心。语文课程的特殊价值取向是检验和改进学生语文学习和教师的教学,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。所以,我们提倡的正确、科学的评价方法在教学中有举足轻重的作用。

袁会敏

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河北省保定市满城县实验小学

小学语文 教学 评价

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(14)