中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(15) ：41-41.

如何建构科学的班级管理

郝红霞
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(15) ：41-41.
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如何建构科学的班级管理

郝红霞1
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作者信息

  • 1. 河北省肥乡县旧店中心校旧店小学
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摘要

实施新课程的同时，对班级管理的理念也应该随之转变，摒弃教师的领导权，进行平等地师生交流，纯化师生关系，促进学生自我发展，培养他们的良好品德。树立以学生为本、引导学生发展的管理思想，建构科学的班级管理模式。

关键词

小学班级管理/管理思想/良好品德

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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