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高中物理衔接教学策略探析

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高中物理课程知识范围广,较之初中物理有很大难度,需要很强的理解能力。学生不仅要学习物理课本知识,查找资料了解物理研究对科学和人类发展的意义,还要培养运用物理知识的能力和科学探索的精神,学会简单的物理研究方法。所以老师要做好物理教学衔接和过渡,建立清晰的知识脉络,帮助学生树立学习物理课程的信心。

汪建强

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四川省乐山市五通桥中学

高中物理 衔接 教学策略

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(15)