中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(15) ：96-96.

浅谈小学英语教师的培训

杨佳
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(15) ：96-96.
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浅谈小学英语教师的培训

杨佳1
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作者信息

  • 1. 河北省晋州市营里镇张十字庄学校
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摘要

教师培训这个概念本身也正在被教师教育或教师发展所取代。师资培训主要是介绍可利用的教学方法并使教师熟稔语言，尤其以培训者介绍教学理论、呈现教学模式和教学技巧为典型特征。这种培训通常是外部驱动、自上而下的，培训学员通常是被动地接受培训者所灌输的理念和方法，培训的目的是让学员了解一些概念、理论和方法。而教师教育或教师发展则指教师在智能、经验及教学态度上不断成长的过程，其最主要的特点是培训学员主动进行探索和反思，寻求问题的解决方案；培训的目的是培养学员的实践能力。

关键词

小学英语/教师培训/教师能力

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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