浅议如何培养学生质疑能力

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浅议如何培养学生质疑能力

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万方数据

中文摘要：本文从“积极创设情境，使学生‘想问’；想方设法营造氛围，使学生‘敢问’；培养良好习惯，使学生‘好问’；教给学生方法，使学生‘会问’”四个方面，阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。

作者：

刘婷婷

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作者单位：

内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市文化小学

关键词：

想问敢问好问会问

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(15)