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历史教学审美教育刍议
历史教学审美教育刍议
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万方数据
中文摘要:
由于非智力因素在人的学习、成才过程中的决定性的作用,如何培养学生优良的非智力因素,即优化非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题。下面我就结合自己的经验谈一下历史教学中的审美教育。
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作者:
崔美芹
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作者单位:
河北省曲周县实验中学
关键词:
审美教育
中学历史
素质培养
出版年:
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN:
1004-2377
年,卷(期):
2013.
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