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关于高中历史专题讨论课初探

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在西方国家，历史学习应朝着“查资料、思考、讨论、探索社会进步和自己如何生活等方向努力”已成为多数历史教师的共识。而我们今天所提倡的素质教育，可以说顺应了这一潮流，迈向历史教学服务现实、启示未来的高层次教学，以达到培养有效服务社会和适应未来发展的高质量人才，能熟悉现实社会、能解决现实问题，并能与时代的进步合拍的历史教学的根本目的已日渐被广大历史教育工作者认可。

武保永

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河北省邯郸市滏春中学

高中历史 专题讨论 课堂

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(15)