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初中化学实验教学探究

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实验教学是化学教学中的重要组成部分。本文通过对初中化学实验的探究,对实验教学提出了理论学习,实验演示,动手操作和课后学习四步教学法,旨在改善初中化学实验教学模式,有利于学生和教师充分利用实验。过程,提高实验教学的效果。

宋小兵

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河北省怀安县怀安城中学

实验教学 思维 探究 联系

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(15)