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心理学对学习理念培育的启示

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当学习被认为是人的一种心理活动行为时,心理学的诸多原理都对学习具有指导借鉴意义,像条件反射原理、“抗药性现象”、条件反射消退现象等可以指导积极主动学习习惯的培育.
Enlightenment of cultivating learning idea by psychology

周红、周宁

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辽宁省山东市第一中学

心理学 学习理念培育 启示

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(16)
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