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基于“支架”理论的高职英语互动教学模式探究
基于“支架”理论的高职英语互动教学模式探究
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中文摘要：
课堂互动教学力图创设和谐的课堂氛围,通过师生互动、生生互动,充分显现学生的主体地位.
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作者：
吴慧、宋建威
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作者单位：
河北省石家庄铁路职业技术学院
关键词：
支架"
理论
英语互动教学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(16)
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