倡导自主学习避免强迫学习提高学习效率

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中文摘要：自主学习是一种能力,看似简单,想要坚持却很难.自己有没有自觉主动的学习态度就是起决定性的一点.强迫性学习既是在学生不愿意学习的情况下强迫学生学习,这种学习的学习效率底,不能达到良好的学习效果,得不偿失.因为中学生存在惰性心理,所以强迫学习在很多中学生身上都有发生.我们应该认识强迫学习的不良后果,根据中学生自我意识强烈的心理特征,对症下药,让学生明白学习是自己的责任,愿意主动学习,从而避免强迫学习,提高学习效率.

作者：

侯惠芬

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作者单位：

河北省保定唐县王京镇初级中学

关键词：

学生效率自主学习强迫学习自愿效果

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(16)

被引量1
参考文献量6