中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(16) ：131.

快乐英语分层提升关爱无痕共同成长——小学英语教研组英语教学点滴做法与体会

张莉
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(16) ：131.
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快乐英语分层提升关爱无痕共同成长——小学英语教研组英语教学点滴做法与体会

张莉1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市桥东区卫华小学
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摘要

“从学生的实际需求出发,重视学生的年龄特征和学习心理,充分体现了素质教育思想,突出“以人为本”的教育理念,寓英语教育于儿童的德育、智育、美育、体育等全面发展教育之中”这是小学英语教学的终极理想,同时也是我校英语叫教学为之努力奋斗的目标.英语课是社会期望值最高的科目,也是学校教学中最敏感的科目.小学英语教师摆脱这种尴尬局面的办法就是关爱每一位学生,.树立教师独特的人格魅力；关爱每一位学生,.树立教师独特的人格魅力;细心研究教材,提高教师课堂教学能力,寻找贴合学生的实际的教法,分层教学.

关键词

英语学习/学习兴趣/教师魅力/教师素质/分层教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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