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浅析历史教学中激情教学法的运用

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兴趣会产生求知欲,学生的学习兴趣越高,学习的积极性就越高,学习效果也就越好.因此,我在历史教学中,采用激情教学法,即运用教育的艺术,创设直观形象的情境,把抽象的历史知识化难为易,使学生积极地参与到课堂中,让学生在乐中学,在玩中学,在做中学.学生乐于自学,学习效率和学习效果大大提高.

刘成义

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河北省永年县城北实验中学

初中历史 激情教学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(16)