中华少年(研究青少年教育)2013,Issue(17) :76-76.

谈中学美术课堂教学的优化

曹小宁
中华少年(研究青少年教育)2013,Issue(17) :76-76.

谈中学美术课堂教学的优化

曹小宁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省保定市满城县满城镇中学
  • 折叠

摘要

我国是一个具有五千年悠久历史文化、积淀着丰富艺术遗产的国家,要传承这一对世界都颇具影响力的美学文化瑰宝,就要求我们美术教育工作者不断优化美术课堂教学艺术,改变美术课堂教学效率不高的现状,充分调动学生的情感,强化自主学习的兴趣,提高审美能力。美术本身是轻松愉快、富有魅力的学科,其课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。使学生寓知识技能于兴趣之中。

关键词

中学美术课/教学/优化

引用本文复制引用

出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
段落导航相关论文