在化学教学中，“示弱”也是一种教学艺术，可以展现教师的教学魅力、人格魅力。能有效建立师生平等的对话关系，营造轻松和谐的课堂氛围。能增强学生的自信，培养学生的质疑精神。有利于克服学生的依赖心理。显示了教师的真诚。“示弱”要用好它需要有前提条件且要讲技巧。必须有爱心，要做到爱生如子，而且像了解自己的孩子一样对每个学生的脾气和性格要了如指掌，对有些学生无须“示弱”，还有些学生则不能“示弱”。注意树立自身良好的师德形象，平时对学生要一视同仁地严格要求、讲原则，切勿厚此薄彼，失去教育的公平和公正性原则，要威严与慈祥同在，要让学生既敬你又畏你！要讲究对象、时间、地点和事情。“教师示弱”，不是教师真的弱；“教师示弱”，是为了让学生“变强”，是为了把学生推到自我学习的前台。
万方数据
