首页|怎样实现真正意义的模块儿教学

怎样实现真正意义的模块儿教学

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
语文教学的核心价值是语言教学，但语言按载体不同又分为“口头语言”和“书面语言”，语文教学的主要目标是教学生学习书面语言，而任何一项重要语文能力的形成都需要一定的教学时间，所以应该按文体组织模块儿教学，突破单元的限制，这有利于自学，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生语文能力的形成，有利于落实新课标精神，有利于考试。不能用描述过程和方法的词语表述课程目标。

高淑玲

展开 >

内蒙古通辽市奈曼实验中学语文组

模块儿教学 课程总目标 课程主要目标 书面语言 学分

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(17)
  • 1