新教改下增强塑造自我教育形象的四种力量

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中文摘要：新一轮基础教育课程改革的全面实施，国家、地方和学校三级课程管理体制得到完善，学校是课程改革和实施的第一级单位，学校在校本课程开发方面都做出了一些积极的、卓有成效的探索，取得了一些经验和成绩，但是，教育改革成功的两大主体是教师和学生，而最为主要的是教师；新课改已经走进我们的课堂，新的理念需要我们改变旧的教学方式，教师是新课改的实施者，在科学教育中发挥着重要的作用；教师有没有创新观念和创新意识、是搞好教学、培养创新人才、实现科学教育的关键所在；因此，教师必须要从新的视觉、理性的认识、深度层面定位学生并且塑造自我形象。

作者：

张亚婷

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作者单位：

甘肃省会宁县四房吴乡中心小学

关键词：

塑造形象力量人格学识教育创新奉献仰慕动力成功

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(17)