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小学数学“研究性学习”探微
小学数学“研究性学习”探微
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中文摘要：
如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽，使数学课堂真正焕发生命的活力，成为创新能力发展的摇篮呢？结合自身的教学实践和思考作一些探讨，不足之处望大家斧正：
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作者：
李伟杰
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作者单位：
河北省承德市平泉县杨树岭学区高杖子明德小学
关键词：
小学课堂
研究性学习
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(17)
万方数据
