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高中数学学困生产生的原因及教学策略

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在高中数学新课程改革中,数学学困生已成为阻碍教学效率提高的一个重要因素.因此,怎样转化学困生来提高他们的学习成绩,培养他们好的学习习惯显得尤为重要.所谓高中数学学困生是指在高中阶段学习数学有困难的学生,但他们往往在学校中得不到应有的关爱和及时的帮助,变成了问题学生.下面我结合高中数学教学实践,谈一谈针对数学学困生的教学策略.

张斌

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重庆市荣昌县荣昌永荣中学

学困生 产生原因 教学策略

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(18)